Une étude nationale sur les compétences linguistiques des élèves en dernière année de scolarité montre un niveau d’orthographe des Romands peu satisfaisant. Fribourg critique la méthodologie.

STÉPHANIE BUCHS

ENSEIGNEMENT. Les élèves francophones fribourgeois se débrouillent bien en lecture mais semblent avoir de gros progrès à faire en orthographe. C’est ce qui ressort d’une étude nationale menée par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP) sur les compétences linguistiques fondamentales en 2023. Cette étude, dont les résultats ont été présentés jeudi, a ciblé la dernière année de scolarité obligatoire. Au total, 18 500 élèves de 11 H ont été évalués. A Fribourg, ce sont 1317 élèves qui ont participé aux tests, soit 659 francophones et 658…